Services de conférences et formations

La croissance personnelle et les sectes en entreprise: défis et enjeux

Cette formation s’adresse aux chefs d’entreprises, aux ressources humaines, aux cadres et aux personnes chargés de l’évaluation des besoins en formation de l’entreprise. Elle découle d’un nombre croissant d’appels à notre centre sur les liens entre sectes et entreprise et entre croissance personnelle et entreprise. La prise au sérieux de ces demandes a permis de mettre en lumière deux aspects importants à considérer :

1.) Préoccupées par la motivation du personnel, les entreprises proposent des stages de développement personnel. Si certaines formations sont pertinentes, en raison de leur effet sur le développement du savoir-faire et du savoir-être professionnel (prise de parole en public, techniques de concentration), l’horizon de croyance d’où elles sont issues peuvent être questionnable : astrologie, pensée positive, imposition des mains, chakras, PNL, astrologie, pseudo-psychologie, analyse transactionnelle, sexualité… Comment alors, en tant qu’employeur, faire un choix dans l’horizon des possibilités ouvert par les offres de formations, de séminaires ou de stages?  À partir de quels repères un dicernement est-il possible ?

2.) Les dirigeants d’entreprises et les ressources humaines des entreprises sont de plus en plus sollicités par les organismes spécialisés dans ce domaine d’activité. D’une part, parce 1% minimum de la masse salariale bénéficient de ce type de formation (ce pourcentage atteint parfois 2 à 4 %). D’autre part, l’économie évoluant vite sous l’influence de la mondialisation, l’entreprise doit continuer à s’adapter, à progresser. Dans ce contexte, les liens entre développement personnel et croissance personnelle des employés apparaissent comme un moyen d’atteindre les objectifs et de montrer qu'on se soucie de leur bien-être. Or, quels peuvent être les effets de ces formations sur les employés ?

Objectifs de la formation:

Cette formation veut permettre aux personnes concernées d’avoir une meilleure connaissance des enjeux et des défis posés par l’intégration de démarches de croissance personnelle et de motivation au sein des entreprises.

• Développer une meilleure connaissance des liens entre sectes, spiritualité, croissance personnelle, motivation et entreprise.

• Développer des repères de discernement qui tiennent compte des contextes de chaque entreprise.

• Favoriser la réflexion et le discernement proactif des entreprises face à l’offre de formation sans cesse en croissance et face aux besoins de plus en plus exigeants.

Approche

Nos conseillers possèdent une solide expertise en formation auprès des adultes. Ce sont des chercheurs ou des professionnels qui s’intéressent à la problématique sectaire, à la croissance personnelle et aux thérapies alternatives depuis des années. Les activités d’apprentissage rencontrent les principes andragogiques reconnus en proposant une alternance entre la théorie et la mise en pratique.

Modalités

Il est possible de former des groupes dans votre milieu. Toutefois, nous recommandons fortement de limiter le nombre de participants à 10 personnes afin de favoriser un développement optimal des compétences et la participation active de chacun.

Programme éthique et culture religieuse: nouvelles quêtes de spiritualité, enjeux et défis.

Le programme éthique et culture religieuse constitue un défi pour de nombreux enseignants du secondaire et du primaire : comment aborder la question des nouvelles religions avec les étudiants? À partir de quel point de vue? Comment présenter des groupes, des pratiques et des croyances en apparence bizarre tout en tenant une posture de neutralité et d’impartialité? Est-ce qu’une telle orientation est possible? Si oui, comment? Sinon, pourquoi? Cette formation est mise sur pied dans le but de transmettre un contenu de connaissance pratique facilement adaptable par les enseignants à leur propre cadre d'enseignement. Pour cette raison, cette formation ne vise pas à transmettre des connaissances sur des groupes, des mouvements, mais à explorer différentes pistes de travail qui pourront permettre aux enseignants de construire leur propre matériel à partir des repères et des approches présentés.

Objectifs de formation

• Réfléchir aux exigences de la posture de l’enseignant dans le cours éthique et culture religieuse.
• Présenter les principaux défis liés à l’enseignement des nouveaux mouvements du croire en regard de la posture demandée.
• Présenter des repères concrets, actuels et pertinents pour aider les professeurs à développer des SAE pertinentes.
• Ouvrir la discussion avec les enseignants sur les défis et enjeux de leur pratique.

Approche

Nos conseillers possèdent une solide expertise en formation auprès des adultes. Ce sont des chercheurs ou des professionnels qui s’intéressent à la problématique sectaire, à la croissance personnelle et aux thérapies alternatives depuis des années. Les activités d’apprentissage rencontrent les principes andragogiques reconnus en proposant une alternance entre la théorie et la mise en pratique.

Modalités

Il est possible de former des groupes dans votre milieu. Toutefois, nous recommandons fortement de limiter le nombre de participants à 20 personnes afin de favoriser un développement optimal des compétences et la participation active de chacun.

Connaissance des principaux groupes québécois : les nouvelles recherches du croire

Cette formation vise les intervenants de différents milieux : les entreprises, les organismes communautaires, les milieux ecclésiaux, médicaux, carcéraux et juridiques. Elle veut permettre aux personnes concernées de se familiariser avec les nouveaux mouvements du croire. Il s’agit de faire une présentation des principaux groupes québécois, des principaux courants spirituels et thérapeutiques. Cette formation offre l’occasion de se familiariser avec les groupes dans leur contexte culturel et social et de réfléchir aux questions pressantes et urgentes que leur présence pose. Une grande attention sera portée aux questions posées dans un souci de pertinence et d’interpellation mutuelle.

Objectifs de formation

Cette formation veut permettre aux intervenants de se familiariser avec les nouveaux mouvements du croire et les recherches qui les soutiennent. Plus précisément, elle vise à :

• Développer la connaissance des intervenants sur les principaux groupes qui existent dans la société québécoise.
• Présenter le contexte social et culturel d’où ils émergent et où ils font malaise.
• Réfléchir aux enjeux que soulève la présence de ces groupes.
• Réfléchir aux visions du monde, de l’humain, de la société et de la science qui se révèlent dans ces mouvements du croire.

Approche

Nos conseillers possèdent une solide expertise en formation auprès des adultes. Ce sont des chercheurs ou des professionnels qui s’intéressent à la problématique sectaire, à la croissance personnelle et aux thérapies alternatives depuis des années. Les activités d’apprentissage visent à rencontrer les principes andragogiques reconnus en proposant une alternance entre la théorie et la mise en pratique.

Modalités          

Il est possible de former des groupes dans votre milieu. Toutefois, nous recommandons fortement de limiter le nombre de participants à 20 personnes afin de favoriser un développement optimal des compétences et la participation active de chacun.

Portrait des liens entre croire et santé en modernité: la neutralité en questions

Cette formation s’adresse aux intervenants, aux professionnels, aux enseignants et aux milieux communautaires. Elle poursuit l’objectif de réfléchir à la posture de neutralité sous l’angle du croire, de la santé, de la guérison et du changement. Elle découle des recherches que nous avons menées sur les nouveaux mouvements du croire en modernité. Réfléchir à l’intervention sous l’angle des rapports entre croire et santé pose la question de la neutralité : est-on vraiment neutre? Quel apriori oriente ma praxis? Prendre en compte le désir pourrait-il permettre de développer une éthique et une ?

Objectifs de formation :

Cette formation veut permettre aux intervenants de questionner ou de re-questionner la posture de neutralité qu’ils affirment tenir en développant la connaissance de chacun sur la dimension du croire. Elle vise à faire connaître le rapport au croire et l’a priori de chacun oriente, parfois même à son insu, dans ses interventions. À cet effet, avoir une meilleure connaissance du croire et de ses mouvements en modernité permet de :

• Développer la connaissance des intervenants sur le croire dans sa dimension identitaire et sociale.

• Questionner les rapports entre croire et santé sous l’angle de la recherche de guérison et de changement (croissance personnelle, pensée positive, thérapie alternative, psycho-pop, etc.).

• Réfléchir à la posture de neutralité en prenant en compte le mouvement du croire.

• Développer des repères éthiques qui prennent en compte le rapport au croire des intervenants.

Approche

Nos conseillers possèdent une solide expertise en formation auprès des adultes. Ce sont des chercheurs ou des professionnels qui s’intéressent à la problématique sectaire, à la croissance personnelle et aux thérapies alternatives depuis des années. Les activités d’apprentissage rencontrent les principes andragogiques reconnus en proposant une alternance entre la théorie et la mise en pratique.

Modalités

Il est possible de former des groupes dans votre milieu. Toutefois, nous recommandons fortement de limiter le nombre de participants à 10 personnes afin de favoriser un développement optimal des compétences et la participation active de chacun.

Accompagnement en fin de vie : l'écoute du croire comme voie éthique

Cette formation s’adresse aux intervenants en soins spirituels, aux infirmières, aux préposés et aux personnels œuvrant dans les unités de soins palliatifs. Elle découle du projet de recherche développé en partenariat avec le CSSSRN et l’implication des chercheurs du CÉINR depuis 2004 sur la dimension de l’accompagnement en fin de vie. L’intérêt du CÉINR pour la fin de vie et la mort provient du fait que, dès l’annonce d’une maladie incurable ou d’une maladie grave, le rapport au croire des personnes est bouleversé. Or, comment prendre en compte la dit-mention du croire chez une personne à qui on a annoncé la mort?

Prendre en compte le croire permet de développer une éthique de l’écoute et de l’intervention qui englobe, dans l’horizon de croyance de la personne, les bouleversements que peut subir le rapport au croire de chacun. La parole des personnes sur leur vie, leurs croyances, leurs aspirations témoignent de cette vie qui cherche encore à dire, à se dire et à se faire entendre. Or, comment accompagner une personne dans ses derniers instants, en la reconnaissant à la fois comme personne et comme faisant partie du monde des vivants ? Nos recherches ont permis de développer une écoute du croire, parce qu’elle met d’emblée en jeu le rapport à la perte, à l’abjection, à la spiritualité et à l’éthique. La posture du CÉIRN est de permettre aux intervenants approchant des personnes en fin de vie de leur ouvrir un espace d’écoute différent, dans la mesure où la mort y est présentée comme dit-mention du vivant. L’espace ouvert par l’écoute du croire ouvre à son tour vers une éthique qui ne repose pas exclusivement sur le versant du soulagement, mais aussi sur la reconnaissance du vivant qui est et qui aura été.

Objectifs de formation

Cette formation veut permettre aux intervenants de se familiariser avec la dimension du croire comme mouvement constitutif du vivant et de les aider à développer une éthique d’écoute et d’intervention qui prend en compte ce mouvement. Plus précisément, il s’agit de :

• Développer la connaissance des intervenants sur la dimension du croire dans sa dimension identitaire et subjective.

• Habiliter les intervenants œuvrant en soins palliatif aux composante d’une écoute de l’Autre qui prend en compte la dimension du croire.

• Situer comment une éthique de l’accompagnement qui s’appuie sur une prise en compte du croire se distingue d’une éthique qui se situe sur le versant du soulagement.

• Réfléchir à nos pratiques d’accompagnement à partir des connaissances présentées.

Approche

Nos conseillers possèdent une solide expertise en formation auprès des adultes. Ce sont des chercheurs ou des professionnels qui travaillent depuis des années les rapports du croire, aussi bien sur le versant de la vie que de la mort. Les activités d’apprentissage utilisent les principes andragogiques reconnus en proposant une alternance entre la théorie et la mise en pratique.

Modalités

Il est possible de former des groupes dans votre milieu. Il est cependant évident que, selon la taille du groupe, les formations n’auront pas le même impact. Pour cette raison, nous recommandons fortement de limiter le nombre de participants à 10, afin de favoriser un développement optimal des compétences et la participation active de chacun.

Psychologie, Nouvel-Age et croissance personnelle: questions éthiques

Cette formation s’adresse aux intervenants psychosociaux, aux milieux médicaux, au monde de l’enseignement et de l’intervention communautaire. Elle veut permettre aux intervenants de se familiariser avec les nouveaux mouvements du croire, et plus particulièrement sur les rapports entre croire et santé en modernité. Issue de travaux de recherches de doctorat, cette formation permet de tracer un portrait des nouvelles recherches du croire dans leur rapport à la psychologie et à la recherche de guérison : croissance personnelle, reiki, ennéagrammes, PNL, exorcismes, spiritualité laïque, imposition des mains, méditations, chakras, sont autant de mouvements du croire que de pratiques populaires qui visent la production d’un changement de personnalité ou une guérison. Or ces pratiques et croyances sont porteuses d’une vision du monde, de l’humain, d’une normativité sociale qu’il importe de mieux situer pour mieux intervenir auprès des personnes concernées. La popularité sans cesse grandissante de ces mouvements interroge aussi nos pratiques en leur point le plus vif : comment expliquer que des personnes se tournent vers ces horizons de croyances et qu’elles choisissent parfois de quitter les lieux de savoir issus des sciences (médecine, travail social, psychologie etc…) pour chercher un sens dans des lieux autres?

Objectifs de formation

Cette formation veut permettre aux intervenants de se familiariser avec les nouvelles recherches du croire telles qu’elles se construisent dans l’horizon de la santé et de la thérapie. Plus particulièrement, elle a pour objectif de:

• Développer la connaissance des intervenants sur les nouvelles recherches du croire dans leur liens à la santé physique et mentale.

• Comprendre les visions du monde, de l’humain, de la société et de la science qui se révèlent dans ses mouvements du croire.

• Identifier les quêtes, les besoins et les aspirations des contemporains qui se tournent vers ses pratiques.

• Réfléchir à nos pratiques à partir des connaissances présentées.

Approche

Nos conseillers possèdent une solide expertise en formation auprès des adultes. Ce sont des chercheurs ou des professionnels qui s’intéressent à la problématique sectaire, à la croissance personnelle et aux thérapies alternatives depuis des années. Les activités d’apprentissage rencontrent les principes andragogiques reconnus en proposant une alternance entre la théorie et la mise en pratique.

Modalités

Il est possible de former des groupes dans votre milieu. Toutefois, nous recommandons fortement de limiter le nombre de participants à 20 personnes afin de favoriser un développement optimal des compétences et la participation active de chacun.